Страница логопеда

В школе – интернате «Красные Зори» работает логопедическая служба, задачами которой является оказание специализированной помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи.

Логопедические занятия проводят учителя – логопеды:

Учитель – логопед (высшая квалификационная категория) 

С ноября 2016 года в школе – интернате проводит логопедические занятия и оказывает консультативную поддержку

Учитель – логопед  Федосова Екатерина Александровна

Режим работы: понедельник – пятница с 11.00 до 17.00 часов.

Учитель – логопед Васильева Надежда Вячеславовна – высшая квалификационная категория

Режим работы: понедельник, вторник, четверг, пятница.

Учитель – логопед Портнова Светлана Ивановна – первая квалификационная категория

Время работы: ежедневно, по расписанию, консультации родителей (законных представителей) и педагогов по предварительной записи.

Диплом Портновой Светлаы Ивановны

Учитель - логопед Воронина Анна Валерьевна

Время работы: понедельник - четверг (12.00 - 17.00), по расписанию, консультации родителей (законных представителей) и педагогов по предварительной записи.

Учитель - логопед Сергеева Наталья Леонидовна

Время работы: понедельник - пятницу, по расписанию, консультации родителей (законных представителей) и педагогов по предварительной записи.

Вся логопедическая работа по сопровождению обучающихся с ОВЗ организуется в соответствии с учебным планом и программой коррекционно-развивающей работы образовательной организации и осуществляется по следующим направлениям:

• диагностическая работа;
• коррекционно-развивающая работа;
• консультативная работа;
• информационно-просветительская работа.

Диагностическое направление работы учителя-логопеда включает в себя углубленное изучение ребенка, поступившего в учреждении:

сбор анамнестических данных на основе анализа документации вновь поступивших детей, бесед с родителями, изучения медицинской карточки; специальные диагностические задания.

Обследование проводится в первые две недели сентября (с 1 по 15 сентября) и последние две недели учебного года.

В процессе обследования заполняется индивидуальная карта речевого развития. По результатам обследования составляется индивидуальный маршрут комплексной коррекционной работы.

Коррекционно-развивающее направление предполагает реализацию коррекционно-развивающих программ, составленных с учетом возраста, особенностей развития обучающихся, структуры дефекта. Данное направление реализуется через выбор коррекционных программ, методик и приемов; организацию и проведение специально организованных групповых (подвижные микрогруппы) и индивидуальных занятий по коррекции речевых нарушений.

Консультативная работа обеспечивает непрерывность специального сопровождения детей с ОВЗ и их семей.

Учителя - логопеды принимают участие в работе школьного ПМПк и в работе Службы ППМС сопровождения, выявляя детей с проблемами в адаптации, успеваемости, поведении, дают необходимые рекомендации для дальнейшего успешного развития ребенка.

Информационно-просветительская работа предполагает осуществление разъяснительной деятельности для педагогов и родителей (официальных представителей) по вопросам, связанным с особенностями осуществления процесса обучения и воспитания обучающихся.

Речевая карта

Памятка логопеда для родителей

Памятка логопеда по дисграфии_Портнова С.И.

Памятка для родителей: 12 правил общения

Согласие на логопедическое сопровождение